TST安全內訓師訓練營（2天版）火熱報名中！
導讀
安全培訓是企業的剛需：根據《中華人民共和國安全生產法》、《生產經營單位安全培訓規定》等法律法規的要求，生產經營單位應當對從業人員進行安全生產教育和培訓，保證從業人員具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能，了解事故應急處理措施，知悉自身在安全生產方面...
2天，6小時/天，學員必須于當晚完成當天的作業。
企業主要負責人、各級管理人員、安全管理人員、車間主任、班組長等。
講師講解+示范教學+拆解教學+案例分析+課堂練習+單獨輔導+課后作業+學員試講。
難題一：如何將安全管理精英的個人經驗轉化為課程，避免茶壺里悶餃子，有貨倒不出？
難題二：安全培訓課題紛繁復雜，往往沒經驗、沒素材、只有現場需求或上級要求，備課時間還很緊迫，巧婦難為無米之炊，如何破？
難題三：安全課程往往是干貨滿滿，整頁PPT都是要點，但學員聽起來味同嚼蠟、無從下咽，如何避免讀稿式培訓，讓學員不打瞌睡、聽的下去、記得進去？
1.知原理：掌握構建安全培訓課程邏輯結構的科學理論和高效方法，避免課程結構混亂，學員聽不懂，理不順。
2.懂技巧：掌握高效開發安全培訓課件的技巧，避免半天憋不出一頁PPT。
3.會方法：掌握安全素材收集的方法和不同類型安全知識點關鍵信息的提煉、模型構建的方法，避免巧婦難為無米之炊。
4.能講授：掌握不同類型安全知識點課堂呈現的各種方法，避免千篇一律讀稿、學員上課睡倒。
5.診斷式培訓：學員帶著課件和問題來，講師選取有代表性的問題進行診斷和改進，對癥下藥，學員進步看得見。。
見本文后面“附件一”。
08 課程大綱
——邏輯清晰的安全課程結構設計 ——印象深刻的安全課程模型構建 ——實用高效的安全課程課件開發 （根據學員情況選講） ——花樣百出的安全課程教學活動 一、開場導入活動設計 學員3-5分鐘試講及點評 （根據班級人數，如果人數太多，2天課程可能無法安排試講）
導入：以終為始，如何避免“交差式”培訓
1.培訓對象分析
2.培訓需求分析
3.課堂目標和任務目標設定
導入：礦石——寶石——項鏈理論
1.金字塔原理及其應用
2.課程的燈籠結構
3.安全課程經典結構解析
三、課堂練習
1.安全法律及相關案例示范教學
2.拆解教學：意識態度類課程要點提煉與模型構建
·課堂練習：運用意識態度類課程模型，重新構建一個知識點的課件。
二、知識規程類課程示范教學
1.事故等級的劃分示范教學
2.拆解教學：知識規程類課程要點提煉與模型構建
·課堂練習：運用知識規程類課程模型，重新構建一個知識點的課件。
三、技術實操類課程示范教學
1.滅火器的選用示范教學
2.拆解教學：技術實操類課程要點提煉與模型構建
·課堂練習：運用技術實操類課程模型，重新構建一個知識點的課件。
1.定結構
2.選模板（版式、字體、色調）
3.建圖例
4.配素材（圖片、視頻等）
5.加動畫
二、課堂練習
1.開場導入的目的
2.開場導入的方法（含安全課程常用的開場導入方法）
·課堂練習：設計本人的一個自我介紹
二、如何讓學員聽得懂
1.打比方
2.舉例子
3.用圖示
·課堂練習：用上述方法呈現一個知識點
三、如何讓學員記得住
1.關鍵詞
2.口訣歌謠
3.思維導圖
·課堂練習：用上述方法呈現一個知識點
四、如何讓學員學得會
1.測試練習
2.講授示范
3.案例研討
4.角色扮演
5.游戲體驗
6.實操練習
·課堂練習：用上述方法呈現一個知識點
附件一 課程安排及主要產出
