只要開門生產，危險就會一直伴隨！

訓練有素且有準備的隊伍才能應付已知和未知的危險??。

時刻保持警惕，養成良好的行為習慣，是降低意外事件的最好途徑。

所以啊，風險就在那，能不能控制好取決于本質安全是否做到以及你的隊伍是否具備應對風險的能力。

什么是本質安全？

個人認為本質安全應該是所有風險都得到識別且控制措施做到了最低合理可行。以年前遼寧盤錦爆炸事故為例，帶壓堵漏作業是否允許？如果行業標準不允許，那么本質安全就是不要執行帶壓堵漏。如果允許，作業方案怎么制定，最低合理可行的措施能否實現？備選方案怎么制定？如果做不到最低合理可行，那么就不是本質安全，就不能執行帶壓堵漏。管理者的決策需要考慮最低合理可行這個原則，經營不能做唯一的決策依據，否則非?？赡苄枰袚y以承受的后果。隊伍能力建設又取決于管理者自身。管理者怎么才能培養出一支能打仗，打勝仗的隊伍？管理者要選對人和會用人。

選對人

作為管理者，天然處在提要求、命令的地位，但是要求往往不容易轉化為行動，一是要求或者命令可能不清晰，更可能的原因可能是下屬的不情愿。選對人即要選擇愿意無條件執行命令的人，這樣的人天然具備執行力，效率也高，容易出效果。

怎么選呢？這是個問題。首先，這里的人指的不是一線員工，對象是一線管理者和中層。傳統的選擇方式是績效考核（注意：不僅僅看結果指標。僅有結果指標不能稱為考核），但我覺得還缺少了另一個工具，即崗位任職資格。這兩個工具疊加下能夠幫助管理者選對人。同時，利用后果管理政策淘汰一些極端不合格的，也是一種方法。

會用人

天然執行力強的人有，但不多。

我們講領導力時經常說的一句話，沒有領導力，就沒有行動力。員工的執行力取決于你怎么引導。在家里與小朋友相處也是一個道理，小朋友不喜歡聽說教，但是喜歡跟著大人的腳步行走。作為家長，當然可以要求小孩子天天跑步鍛煉身體，但是如果大人天天窩在沙發上不運動的話，小朋友怎么可能心甘情愿地跑步？之所以會跑無非是屈從于大人的“淫威”。大人也常常要求孩子多讀書，可如果大人天天玩手機，從不看書，孩子們很難真的喜歡上讀書的。

作為管理者，少說教，多行動，以行動為引導，讓下屬看到感受到，就是領導力。如此，隊伍才好帶。